“En cours de littérature, je m’ennuie car les élèves travaillent sans moi.”

"Lorsque les élèves viennent en cours de français pour étudier la littérature ou la dramaturgie, je ne pense pas qu’ils désirent assister, pour leur formation, à une conférence agrémentée d’un semblant de participation d’une poignée d’entre eux afin d’asseoir définitivement le point de vue de l’adulte-enseignant-conférencier, assis le plus souvent derrière son bureau. [...]" Découvrez ce témoignage de Christian den Hartigh, enseignant de français et lettres en lycée, sur l'application du socle commun grâce à l'état d'esprit agile en cours de littérature.

enseignant.e.s souhaitant profiter de l'expérience et d'exemples de plans de cours.