Cartes DÉFI Euducayrote – les cartes pour créer son parcours d’apprentissage

Type :

Format :

Jeux de cartes

Authors :

Christian Den Hartigh

Language :

French

Tags :

apprentissage autonome, compétences personnelles, jeu de cartes

Accessibility :

3 jeux de cartes différents au prix de 33-35€

Agile Learning Phase :

Toutes

Resource :

Description :

"Ce jeu de cartes est un outil structuré qui permet à chaque élève de progresser à son propre rythme, en autonomie. Les stratégies proposées visent à améliorer l’organisation, la concentration, ainsi que l’estime de soi et la confiance en soi, qui sont primordiales pour leur bien-être et leur réussite. Pour les parents, cet outil offre un moyen concret de soutenir leur enfant à la maison, en renforçant les acquis scolaires et en développant des compétences personnelles cruciales. Pour les enseignants, ainsi que pour les acteurs du système éducatif, il constitue un support supplémentaire pour guider les élèves dans leur parcours éducatif, en complément des méthodes traditionnelles d’enseignement et d’éducation. Ce support est particulièrement adapté à tous les élèves, y compris ceux ayant des besoins éducatifs particuliers, comme les élèves inscrits en classe relais ou en ULIS, ainsi que ceux présentant des troubles tels que le TDAH ou le TSA. Il propose une approche structurée pour gérer le temps, les émotions, et les tâches quotidiennes, tout en favorisant un environnement d’apprentissage inclusif et propice à l’épanouissement personnel." - Christian Den Hartigh, enseignant et créateur de Educaryote : supports pédagogiques pour accompagnement de parcours d’apprentissagecréateur

Good for :

- Pour les élèves, pour apprendre à progresser à son propre rythme, en autonomie. - Pour les parents, pour soutenir leur enfant en renforçant les acquis scolaires et en développant des compétences personnelles cruciales. - Pour les enseignants/acteurs du système éducatif, pour guider les élèves dans leur parcours éducatif, en complément des méthodes traditionnelles - Pour les élèves ayant des besoins éducatifs particuliers, pour apprendre à gérer le temps, les émotions, et les tâches quotidiennes